Web Analytics Made Easy - Statcounter

رئیس فراکسیون فرهنگیان گفت: اگر نگاه مولد به آموزش وپرورش گسترش یابد، خصوصی سازی در آموزش وپرورش متوقف خواهد شد، چرا که خصوصی سازی آموزش وپرورش ابهت وشان وجایگاه معلمان را نشانه گرفته است.

به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ حمیدرضا حاجی بابایی در سی وچهارمین اجلاس روسای آموزش وپرورش که به صورت مجازی وبا رهنمودهای مقام معظم رهبری امروز سه شنبه، ۱۱ شهریور به مدت دو روز شروع بکار کرد، گفت: رهنمودهای امروز  مقام معظم رهبری  نکته ای بود که ما  چندین سال، بعنوان قلب سند تحول بنیادین به آن تاکید داشته ایم.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس تاکید کرد: این که حضرت آقا فرمود، تنها راه بکار گیری نیروی انسانی در آموزش وپرورش، دانشگاه فرهنگیان است و ما جز از طریق دانشگاه فرهنگیان ودانشگاه شهید رجایی راه دیگری نداریم، در ماده ۶۳ برنامه ششم مصوب شده است و هرآنچه غیر از این عمل شده است،غیر قانونی است.   حاجی بابایی افزود: هر حرفی که در آموزش وپرورش قرار است، گفته شود، توسط معلم بیان می شود، وقتی معلم می خواهد وارد کلاس شود و مدیریت یک کلاس درس  را عهده دار گردد، باید همانطور که برای آموزش فرزند خود حساسیت داریم، به این مقوله هم نگاه کنیم.   وی یادآوری کرد: در جلسه فراکسیون فرهنگیان  که حدود دوهفته قبل، با حضور وزیر تشکیل شد، بر یک قرارداد مشترک به تفاهم رسیدیم که، هرچه معلم می خواهیم از دانشگاه فرهنگیان ودانشگاه شهید رجایی بگیریم.   رئیس فراکسیون فرهنگیان گفت: در این مقوله سه مولفه مورد نظر است، ساختمان، که با تفاهم استانداریها برای حل مشکل کوتاه مدت از ظرفیت های فضاهای استانی باید استفاده شود.   وی ادامه داد: مولفه دوم اساتید هستند، که هزاران معلم متخصص در آموزش وپرورش وجود دارند ،که در زمینه آموزش ویادگیری حرف برای گفتن دارند و درکنار آن از اساتید برجسته سایر دانشگاهها به صورت حق التدریس فراخوان شود.   حاجی بابایی سومین مولفه را، اعتبار و پول برشمرد و افزود:  با استفاده از ظرفیت های قانونی اعتبار لازم برای توسعه دانشگاه فرهنگیان مصوب خواهد شد ومعتقدیم در این زمینه باید تمام موانع  شناسایی و حذف شوند.   وی اظهار کرد: معلم را باید دانشگاه فرهنگیان تربیت کند، این رویکرد از جهت تخصصی شدن ،شیوه های یاددهی ویادگیری است، زیرا در هر دوره باید معلم متخصص آن دوره بکار گرفته شود.   رئیس فراکسیون فرهنگیان تاکید کرد: برای مثال باید به گونه ای برنامه ریزی شود، که در چندسال آینده در دوره ابتدایی فقط معلم متخصصی که برای این دوره تربیت شده است، به تدریس اشتغال داشته باشد.   وی گفت: استراتژی دانشگاه فرهنگیان ودانشگاه شهید رجایی باید تربیت معلم لیسانس، فوق لیسانس و دکترا تا ده سال آینده باشد و به گونه ای بودجه ها را مدیریت کنیم که نسبت معلم به دانش آموز به بالاترین استانداردها برسد.   حاجی بابایی با تشکر از معلمان با توجه به این که در سختترین شرایط شیوع بیماری کرونا، آموزش وپرورش دانش آموزان تعطیل نشد، گفت: نگاه هزینه ای به آموزش وپرورش باعث می شود، زاویه دید در تخصیص منابع مالی وانسانی به آموزش وپرورش محدود شود، در صورتی که آموزش وپرورش یک نهاد مولد است و نیروی انسانی کارآمد ومتعهد بزرگترین خروج آموزش وپرورش،متعالی وتمام ساحتی است.   وی تاکید کرد: دراین زمینه مقام معظم رهبری بارها تاکید نموده اند، که در تخصیص منابع به آموزش وپرورش محدویتی قائل نشوید، زیرا منشاء تحول های حیات آفرین، دستگاه تعلیم وتربیت زنده وپویاست.   رئیس فراکسیون فرهنگیان گفت: اگر نگاه مولد به آموزش وپرورش گسترش یابد، خصوصی سازی در آموزش وپرورش متوقف خواهد شد، چرا که خصوصی سازی آموزش وپرورش ابهت وشان وجایگاه معلمان را نشانه گرفته است.   وی تاکید کرد: تمام فرمایشات امروز رهبری این حقیقت را به اذهان متبادر می کند، که معلم تنها کلید موفقیت آموزش وپرورش است و معلم خرید خدمت وقراردادی نمی توان، آموزش وپرورش متعالی و تمام ساحتی را انتظار داشت، چرا که وقتی کرامت معلم حفظ نشود، چگونه انتطار داریم، خروجی آموزش وپرورش انسانهایی کریم وبزرگ باشند.     انتهای پیام/ک

منبع: دانا

کلیدواژه: رئیس فراکسیون فرهنگیان دانشگاه فرهنگیان آموزش وپرورش آموزش وپرورش حاجی بابایی خصوصی سازی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.dana.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «دانا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۹۱۵۳۳۹۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

بهترین وزیر آموزش و پرورش بعد از انقلاب که بود؟

به گزارش خبرآنلاین،‌این سوالی بود که از سیدمحمد بطحایی، وزیر آموزش و پرورش در دولت دوازدهم پرسیده شد.

بطحایی ابتدا جواب داد:اجازه دهید این سوال را پاسخ ندهم.

اما در ادامه و در پاسخ به این سوال که «البته وقتی از معلم ها این سوال را می‌پرسیم آقای نجفی را انتخاب می‌کنند به نظر شما علت چیست؟»، گفت: شاید من با آن همکارانم هم‌عقیده بودم و به همین دلیل گفتم به سوال بعدی برویم. به چند دلیل آقای نجفی در دوران وزراتش توانست موفقیت زیادی به دست آورد. یک توجهی بود که او به معلم داشت و تکیه ایشان روی معلم بود. نکته دوم طولانی بودن مدت وزارت ایشان بود، اگر اشتباه نکنم ایشان ۹ سال وزیر آموزش‌وپرورش بود. این وزارت‌خانه از آن دستگاه‌هایی است که شما اگر کاری را در آن شروع کنی ظرف ۶ ماه و ۸ ماه و یک سال اتفاق نمی‌افتد و نیاز به زمان دارد. نکته سوم ارتباط و تعامل تنگاتنگ بین وزیر آموزش‌وپرورش و رییس جمهور وقت بود که در هیچ دوره دیگری چنین تعامل و ارتباط و درک متقابلی نداشتیم. البته این‌ها به معنا نیست که ما به آقای نجفی انتقاد نداشته باشیم و من هم به‌عنوان کسی که آن دوره در آموزش‌وپرورش بودم انتقاداتی به ایشان دارم اما خاطرات بسیار خوبی از آن زمان در ذهن افراد وجود دارد ایشان به عنوان کسی که خدمات شایانی در آموزش‌وپرورش انجام داد، بسیار قابل تقدیر است و من همیشه به عنوان یک معلم و همکار برای ایشان آرزوی عاقبت به خیری دارم و امیدوارم با آن‌چه انجام داده محشور شود.

مشروح این گفت‌وگو را اینجا بخوایند.

۴۷۴۷

برای دسترسی سریع به تازه‌ترین اخبار و تحلیل‌ رویدادهای ایران و جهان اپلیکیشن خبرآنلاین را نصب کنید. کد خبر 1902123

دیگر خبرها

  • معلم محرک علم و مولد قدرت است
  • فرمانده سپاه بوشهر: معلم محرک علم و مولد قدرت است
  • جذب بیش از ۱۹۰۰ معلم در چهارمحال‌ و بختیاری
  • بهترین وزیر آموزش و پرورش بعد از انقلاب که بود؟
  • راه‌اندازی اردوگاه دانش‌آموزی چمعالی بعد از ۱۸ سال
  • ضرورت توجه جدی به مسائل تربیتی و پرورشی در آموزش‌وپرورش
  • معلم، نویدبخش آینده روشن
  • تمامی معلمان رتبه‌بندی می‌شوند / ۶۷ هزار فرهنگی در شرایط بازنشستگی 
  • ۲ معلم لرستانی برگزیده کشوری شدند
  • افزایش۱۵۳ مدرسه و ۳۰۰ فضای ورزشی در شهرستان‌های استان تهران